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首頁 > 【USR Hub人文學院】：推動生命教育結合AR及VR新科技之在地實踐
【USR Hub人文學院】：推動生命教育結合AR及VR新科技之在地實踐
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USRHUB【大學社會責任實踐計畫總辦公室】 總計畫推動大學社會責任實踐基地活動

2020/10/8
【109年USR計畫】子計畫2-家族排列與生命史書寫講座

目標：

透過暢銷作家李儀婷老師分享，帶領學生以薩提爾模式進行家族排列團體活動及生命記憶書寫體驗，用說故事的方式詳細說明在表面的行為背後，冰山底下的感受、觀點、期待、渴望與自我，讓修課學生進一步認識與面對自己的情緒，並發展生命史故事與文學VR腳本之相關運用。
 

活動重點：

講題為「家族排列與生命史書寫」，講師在親子關係的衝突中體察教養之重要，遂從文學創作走入親子教養領域，以親情為切入點，藉由分享自己的生命故事，讓修課學生檢視並思考自己與家人的相處模式，條列出「我感覺」、「我想要」、「我決定」、「我願意」、「我渴望」及「我欣賞」等感知，使學生試著站在不同的角度做全方位的思考，開啟生命史書寫的大門。

 

活動辦理具體作法及進行方式：

於成均館C314教室進行活動，講師放映年幼時的照片做開場，邀請學生進入她的生命史故事，並透過PPT介紹薩提爾提出的冰山理論，讓修課學生了解外在行為（與人相處的應對姿態）與內在（自我價值），最後帶領學生進行生命史書寫體驗，讓學生進一步了解生命史之書寫模式，並思考生命故事對自己所帶來的影響及意義。
 


▲大合照

 
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